| Plano de Ensino - Introdução a Geografia Física. Formação e dinâmica do Planeta Terra. |
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Escrito por ClaudioTerezo  |
Seg, 09 de Fevereiro de 2009 07:06 |
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Plano de ensino
Introdução a Geografia Física Formação e Dinâmica do Planeta Terra. Objetivo Geral Refletir, analisar e conceituar os processos de formação e evolução geológica do planeta Terra. Sua Dinâmica interna e externa e como as forças endógenas e exógenas estruturam e modelam nosso planeta. Justificativa Vemos como essencial no ensino de geografia os temas relacionados à formação do planeta Terra e sua dinâmica.Como, através do Tempo geológico os agentes internos e externos foram e continuam sendo constantes, tanto nas mudanças do interior quanto da superfície terrestre.Mostrar aos alunos as evoluções das teorias da Deriva dos Continentes e da Teoria da Tectônica de Placas e como isso afeta a sociedade ao longo do tempo, mostrando a relação de fenômenos como terremotos e vulcões e suas forças destrutivas e modeladoras do relevo e suas conseqüências para a vida em nosso planeta. Conteúdo: O tempo geológico - A origem da Terra. - A origem dos continentes. - A Teoria da deriva dos continentes. - A Teoria das Placas tectônicas. - O tempo geológico. A Estrutura da Terra - A crosta e as rochas (tipos) - O ciclo das rochas. - Estrutura geológica. A Dinâmica Interna do Relevo - Tectonismo. - Vulcanismo. - Abalos Sísmicos A Dinâmica Externa do Relevo. - O trabalho erosivo das águas. - O trabalho erosivo do gelo. - O trabalho erosivo do vento. Procedimentos de ensino: O curso será desenvolvido por meio de aula expositiva dialogada, discussões em grupo e estudo dirigido. Utilizará recursos de ensino como livro didático, textos de apoio, transparências e vídeos. Avaliação: O aluno demonstrará seu aproveitamento mediante frequência e participação nas atividades realizadas em classe, questionamento das leituras programadas, apresentação de atividades individuais ou grupais e auto-avaliação. Plano de Aula Aula 1 Introdução a Geografia Física - 1º ano Título : O Tempo Geológico. Tema : A origem da Terra Objetivo Conceitual : Identificar os processos de formação do planeta Terra. Diferenciar os processos de formação do planeta Terra. Objetivo Procedimental : Que o aluno possa aplicar os conceitos estudados em diversas situações de seu cotidiano. Objetivo Atitudinal: Que o aluno seja capaz de respeitar e interagir com os processos de formação do planeta Terra. Conteúdo de Ensino : Como ocorreu a origem do planeta Terra, através de uma teoria científica. Procedimentos de Ensino : Aula expositiva. Recursos de Ensino : - Texto de apoio ( livro didático) - Transparências. Avaliação: Participação, compreensão e atividade em sala. Atividade : A partir da leitura e compreeensão do texto o aluno realizará um trabalho escrito identificando os processos de formação do planeta Terra. Plano de aula Aula 2 Introdução a Geografia Física - 1º ano Título : O tempo Geológico. Tema : A origem dos continentes - A Teoria da Deriva dos Continentes. Objetivo Conceitual : Analisar os processos de origem dos continentes. Identificar os processos de origem dos Continentes. Objetivo Procedimental : Que o aluno possa aplicar os conceitos estudados em diversas situações de seu cotidiano Objetivo Atitudinal : Que o aluno seja capaz de respeitar e interagir com os processos de origem e formação dos continentes Conteúdo de Ensino : Como se deu a origem e formação dos continentes através da Teoria da Deriva dos Continentes. Procedimentos de Ensino : Aula expositiva. Recursos de Ensino : -Texto de apoio (livro didático). -Transparências. Avaliação : Participação, compreensão atividade em sala (fichamento de texto).. Plano de aula Aula 3 Introdução a Geografia Física - 1º ano Título : O Tempo Geológico. Tema : A Teoria das Placas Tectônicas e o Tempo Geológico. Objetivo Conceitual : Analisar os processos de origem dos continentes. Identificar os processos de origem dos continentes. Objetivo Procedimental : Que o aluno possa aplicar os conceitos plicados em diversas situações de seu cotidiano. Objetivo Atitudinal : Que o aluno seja capaz e respeita e interagir com os processos de origem e formação dos continentes. Conteúdo de Ensino : Como se deu a origem e formação dos continentes através da Teoria das Placas Tectônicas. Procedimentos de Ensino : Aula expositiva. Recursos de Ensino : -Texto de apoio (livro didático). -Vídeo : Terremotos, vulcões e outros fenômenos meteorológicos (Enciclopédia Britânica, 20 minutos). Avaliação : Participação, compreensão e atividade em sala (Relatório do vídeo). Plano de aula Aula 4 Introdução a Geografia Física - 1º ano Título : A Estrutura da Terra. Tema : A estrutura da Terra - A Crosta e o tipos de rochas. Objetivo Conceitual : Identificar a diferenciar os processos de formação da estrutura interna do planeta Terra. Identificar e diferenciar os tipos de rochas. Objetivo Procedimental : Que o aluno possa aplicar os conceitos estudados em diversas situações de seu cotidiano. Objetivo Atitudinal : Que o aluno seja capaz de respeitar e interagir com os processos de formação e transformação da estrutura da Terra. Conteúdo de Ensino : O que é a Crosta terrestre e o s tipos de rochas. Procedimentos de Ensino : Aula expositiva. Recursos de Ensino : -Textos de apoio (livro didático) -Transparências. Avaliação : Participação, compreensão e atividade em sala(Conclusão sobre os temas analisados,entregue por escrito). Plano de Aula Aula 5 Introdução a Geografia Física - 1º ano Título : A Estrutura da Terra. Tema :O ciclo das rochas - Estrutura Geológica Objetivo Conceitual : Identificar os processos de formação das rochas. Diferenciar os processo de formação e os tipos de rocha. Objetivo Procedimental : Que o aluno possa aplicar os conceitos estudados em diversas situações de seu cotidiano. Objetivo Atitudinal : Que o aluno seja capaz de respeitar e interagir com os processos de formação das rochas. Conteúdo de Ensino : O que é o ciclo das rochas. Procedimentos de Ensino : Aula expositiva. Recursos de Ensino : -Texto de apoio (livro didático) -Transparências. Avaliação : Participação, compreensão e atividade em sala(Conclusão sobre os temas analisados, entregue por escrito). Plano de Aula Aula 6 Introdução a Geografia Física Título : A Dinâmica Interna do Relevo. Tema : Tectonismo Objetivo Conceitual : Identificar os processos relativos ao Tectonismo Diferenciar os processos relativos ao Tectonismo. Objetivo Procedimental : Que o aluno possa aplicar os conceitos estudados em diversas situações de seu cotidiano. Objetivo Atitudinal : Que o aluno seja capaz de respeitar e interagir com os processos decorrentes do Tectonismo. Conteúdo de Ensino : O que é Tectonismo e suas conseqüências. Procedimentos de Ensino : Aula expositiva Recursos de Ensino : -Texto de apoio (livro didático ) -Transparências. Avaliação : Participação, compreensão e atividade em sala(Trabalho em grupos:Conclusão sobre os temas analisados , entregue pro escrito ao final da aula). Plano de Aula Aula 7 Introdução a Geografia física - 1º ano Título : A Dinâmica Interna do Relevo. Tema : Vulcanismo e abalos sísmicos Objetivo Conceitual : Identificar os processos de origem do vulcanismo e abalos sísmicos. Diferenciar os processos de origem do vulcanismo e abalos sísmicos. Objetivo Procedimental : Que o aluno possa aplicar os conceitos estudados em diversas situações de seu cotidiano. Objetivo Atitudinal : Que o aluno seja capaz de respeitar e interagir com os fenômenos referentes ao vulcanismo e abalos sísmicos. Conteúdo de Ensino : O que é vulcanismo e abalos sísmicos. Procedimentos de Ensino : Aula expositiva. Recursos de Ensino : -Textos de apoio (livro didático ). -Transparências. -Vídeo : Vulcões ( Abril/Discovery, 50 minutos). Avaliação : Participação, compreensão e atividade em sala (Relatório do vídeo). Plano de Aula Aula 8 Introdução a Geografia Física Título : A Dinâmica Externa do Relevo. Tema : O trabalho erosivo da água. Objetivo Conceitual : Identificar os processos de erosão provocados pela água. Diferenciar os processos de erosão provocados pela água. Objetivo Procedimental : Que o aluno possa aplicar os conceitos estudados em diversas situações de seu cotidiano. Objetivo Atitudinal : Que o aluno seja capaz de respeitar e interagir com os processos de erosão provocados pela água. Conteúdo de Ensino : Como é o trabalho erosivo da água. Procedimentos de Ensino : Aula expositiva. Recursos de Ensino : -Texto de apoio (livro didático). -Transparências. Avaliação : Participação, compreensão e atividade em sala(Conclusão sobre o tema analisado, entregue por escrito ). Plano de Aula Aula 9 Introdução a Geografia Física Título : A Dinâmica Externa do Relevo. Tema : O trabalho erosivo do gelo e do vento. Objetivo Conceitual : Identificar os processos de erosão provocados pelo gelo e pelo vento. Diferenciar os processos de erosão provocados pelo gelo e pelo vento. Objetivo Procedimental : Que o aluno possa aplicar os conceitos estudados em diversas situações de seu cotidiano. Objetivo Atitudinal : Que o aluno seja capaz de respeitar e interagir com os processos de erosão provocados pelo gelo e pelo vento. Conteúdo de Ensino : Como é o trabalho erosivo do gelo e do vento. Procedimentos de Ensino : Aula expositiva. Recursos de Ensino : -Texto de apoio (livro didático). -Vídeo : As Tormentas - A rebelião da atmosfera(Enciclopédia Britânica, 22minutos). Avaliação : Participação, compreensão e atividade em sala (Relatório do vídeo). Plano de Aula Aula 10 Introdução a Geografia Física Tema : Avaliação. -Avaliação será efetuada em duplas sobre os temas analisados ao longo do curso. -Os alunos poderão utilizar o livro didático e os materiais entregues ao longo do curso ( atividades por escrito e relatórios de vídeos) durante a avaliação. -Serão utilizadas 2 aulas (110 minutos) para o término da avaliação. Referências Bibliográficas -ALMEIDA, Lúcia Alves de,RIGOLIN, Tércio Barbosa,Geografia- Série novo ensino médio,São Paulo,Ática, 2004. -AYOADE, J. O.Introdução à Climatologia dos Trópicos.São Paulo,Difel, 1996. -GUERRA,Antônio Teixeira. Dicionário geológico- geomorfológico. 8ªed.,Rio de Janeiro, Ibge,1993. -HOLANDA,Aurélio Buarque de.Novo Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 2ª ed.,1996. -TEIXEIRA, W.et al. Decifrando a Terra. São Paulo: Oficina de textos, 2000. -TEREZO, Cláudio Ferreira. Novo Dicionário de Geografia,São Paulo,2007. -TOLEDO,Maria Cristina Motta de(org).Curso de geologia para técnicos do instituto de geociências-USP,1992. Vídeos: -As tormentas - A rebelião da atmosfera. Enciclopédia Britânica (22 min.). -Terremotos, vulcões e outros fenômenos geológicos.Teoria de Tectônicas de Placas.Enciclopédia Britânica (20 min). -Vulcões. Abril/Discovery (50 min.) Crie um banner deste artigo em outros sites Para criar um banner deste artigo em outro site, copie e cole o texto abaixo em sua página. Visualizar :
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